Institutul de Studii Politice și Capital Social din Cernăuți lansează proiectul „Educația în limba română din Ucraina: între cadrul normativ și realitatea din școli (EDU-RO-UA)”, o inițiativă de cercetare dedicată analizării situației actuale a învățământului în limba română din regiunile Cernăuți, Odesa și Transcarpatia.
Proiectul este finanțat de Departamentul pentru Românii de Pretutindeni și se va desfășura în perioada 1 mai – 1 decembrie 2026, având ca obiectiv realizarea unei cercetări independente, comparative și multidisciplinare privind modul în care dreptul la educație în limba română este reflectat în legislație, în documentele instituționale și, mai ales, în realitatea din școli.
Inițiativa răspunde unei nevoi tot mai importante pentru comunitatea românească din Ucraina: lipsa unor date actualizate, comparabile și verificate privind funcționarea învățământului în limba română în cele trei regiuni istorice locuite de români. În contextul războiului, al reformelor educaționale, al schimbărilor demografice, al migrației și al reorganizării rețelei școlare, educația în limba maternă rămâne una dintre cele mai sensibile dimensiuni ale păstrării identității lingvistice și culturale.
În cadrul proiectului vor fi analizate cadrul normativ și instituțional, datele administrative privind rețeaua școlară, curriculumul, manualele, resursele educaționale, precum și experiențele directe ale actorilor implicați în procesul educațional. Cercetarea va include interviuri semistructurate cu directori de școli, profesori, părinți, elevi, reprezentanți ai autorităților locale și ai mediului asociativ, precum și observații de teren în comunitățile vizate.
Prin această abordare, IPSSC își propune să ofere o imagine echilibrată și fundamentată empiric asupra relației dintre cadrul legal și practicile educaționale concrete. Studiul nu urmărește validarea unei poziții politice, ci identificarea, pe bază de date, a punctelor forte, vulnerabilităților, blocajelor și exemplelor de bună practică din sistemul de învățământ în limba română din Ucraina.
Rezultatul principal al proiectului va fi o broșură-raport, tipărită în 1.000 de exemplare, care va include analiza situației din teren și un set de recomandări adresate instituțiilor din Ucraina și România, autorităților locale, mediului asociativ și actorilor educaționali interesați. Concluziile cercetării vor fi diseminate către comunitate, parteneri instituționali, mass-media și factori de decizie.
„Educația în limba română este una dintre principalele garanții ale continuității identitare a comunității românești din Ucraina. Prin acest proiect dorim să trecem dincolo de percepții generale și controverse politice și să oferim o analiză bazată pe documente, date și realități observate în teren”, a declarat Marin Gherman, directorul Institutului de Studii Politice și Capital Social și coordonatorul proiectului.
Institutul de Studii Politice și Capital Social este un centru analitic cu sediul la Cernăuți, specializat în cercetări din domeniul științelor politice, sociologiei, relațiilor internaționale, geopoliticii și științelor comunicării. În ultimii ani, IPSSC a realizat mai multe cercetări dedicate comunității românești din Ucraina, inclusiv studii sociologice privind necesitățile, provocările și transformările identitare ale românilor din Cernăuți, Odesa și Transcarpatia.
Proiectul „Educația în limba română din Ucraina: între cadrul normativ și realitatea din școli (EDU-RO-UA)” este realizat cu sprijinul Departamentului pentru Românii de Pretutindeni. Conținutul materialelor realizate în cadrul proiectului nu reprezintă în mod necesar poziția oficială a finanțatorului.